为了帮助新生更好地了解清华大学及人文学院的发展历史和文化传统，尽快适应新的学习科研环境，加强对新生的学风道德与学术素养教育，人文学院面向2026级研究生新生开展了一系列入学教育活动。9月7日，历史系2026级研究生入学教育活动在蒙民伟人文楼315室举办。

一、图书馆与人文学科文献资源概览及使用

任平介绍图书馆资源使用方法

9月7日上午，图书馆副研究馆员、人文学院学科馆员任平为新生带来入学教育首场讲座。她结合历史研究的特点，就图书馆概况、服务概览、资源概览、检索方法与策略等问题作了细致讲解，并现场演示了古籍文献、特色数据库等馆藏资源在选题、开题、写作等不同阶段的检索思路，帮助同学们更好地了解与利用图书馆资源。

二、清华历史系的传统

方诚峰介绍“清华历史系的传统”

历史系教授、博士生导师方诚峰以“清华大学历史系简介”为题作专题报告。他从1926年清华历史系正式创建讲起，回顾了1952年院系调整后系科建制撤销、复系、完成机构整合的历史脉络。方诚峰指出，清华历史学自民国时期起便形成了“中西并重、古今贯通”的学术传统。今天的清华历史系不仅注重出土文献与社会经济史，也是国内重要的海外史学著作译介阵地，全系师资“小而精”，各学科方向均有深厚的学术积累。

三、学科介绍与培养方案解读

张弢、孙正军作学科介绍与培养方案解读

历史系副教授、博士生导师张弢介绍了世界史学科的师资情况与研究方向。他表示，世界史方向教师人数不多但覆盖面广，每位老师均横跨两至三个研究领域，能够为学生提供宽泛而灵活的学术指导。他鼓励同学们提高外语水平、积极参与对外学术交流，尽早规划学业。

历史系教授、博士生导师孙正军对研究生培养方案作了细致的解读。他指出研究生须尽早制定课程计划、通过第二外语考试，并依次完成资格考试、开题报告、中期检查、预答辩等培养环节。他提醒同学们珍惜时间、提前规划，从容开启学术训练。

四、学生分享

历史系2024级硕士研究生陈磊结合自身经历，分享了AI助力历史学习与研究的实践经验。他谈到，AI行业是“工程密集型”而非“人才密集型”的行业，未来三五年内AI可能成为辅助历史研究的工具。他建议同学们充分利用学校免费提供的算力资源动手实操，大胆尝试借助AI辅助课题研究。

历史系2025级硕士研究生苏方怡作了题为《文本分析：以〈清实录〉为例》的专题报告。她指出，明清史料数量庞大、数字化程度高，仅靠人工逐条阅读难以应对，AI文本分类为此提供了新路径。她同时提醒大家，AI能显著提升研究效率，但概念界定必须契合历史语境，论文写作仍须研究者亲自完成。生动的案例让新生们直观感受到数字人文的魅力，现场讨论气氛热烈。