10月14日上午，“清华大学长聘教授讲坛”制度设立后的第三天，科技哲学领域著名学者、人文学院新引进的长聘教授吴国盛在图书馆报告厅向师生作题为《科学精神的起源》的报告。这也是“清华大学长聘教授讲坛”首场报告。校长邱勇为吴国盛颁发长聘教授证书并致辞。人文学院教授汪晖主持本期讲坛。

邱勇指出，清华大学正在全面推进综合改革，不断提升办学质量。不久前，苏世民书院首批学生入学、艺术博物馆开馆，是清华在国际教育及培养国际人才、人文艺术教育方面取得的重要进展。一所大学的高度是由教师队伍水平决定的，清华大学人事制度改革是为了提升教师队伍的学术水平，引导优秀的学者去教书育人，并为青年教师创造更好的成长机制。学校在教研系列中建立了准聘-长聘教授制度，长聘教授代表了教研系列教师的最高水平。通过设立长聘教授讲坛，可以让最优秀的学者展示他们的学术水平和丰富的学养，利用讲坛推动跨学科、跨领域的交流，提升学校的学术氛围。

邱勇强调，吴国盛教授的报告体现了文理渗透，由吴国盛教授开启“清华大学长聘教授讲坛”第一讲具有标志性的意义。清华需要进一步加强和提升人文社会科学和艺术学科的发展，在人才培养中进一步加强人文素质培养，促进文理渗透。探索起源实际上是尊重历史、拷问本质，最终要走向未来，希望长聘教授讲坛作为新的起点，成为学校人才培养、学术研究、校园文化建设的新平台，为未来发展提供更好的支撑。

吴国盛从“什么是科学”谈起，讲述了中西文化对于科学的不同理解，认为中华民族要实现伟大复兴的理想，要引领世界文明的导向，需要在新的历史时期进一步思考什么是科学。吴国盛指出，科学精神是一种特别属于希腊文明的思维方式，其特点之一是强调真正的科学是为了自身目的存在，是超功利的；特点之二是一种内在性的学问，就是自己决定自己，自己作为出发点、自己作为目标，自己为自己立法，自己为自己开辟道路。吴国盛认为，这种理性精神在希腊人看来是人之所以为人的根本精神，归根到底讲的是两个字——“自由”，这才是希腊科学根本的精神。

最后，吴国盛指出，探索科学精神的起源是为了使我们更好地理解科学，要做到为科学而科学的精神，而这种精神的缺乏是导致我们科学不能走得更远，不能更具创新性的根本原因。

为展现新进入长聘教授岗位教师的学术风采，进一步加强跨学科学术交流，推动学科交叉，充分发挥长聘教授的示范引领作用，弘扬自由探索的科学精神，营造浓郁的学术氛围，激发师生的创新活力，学校设立了“清华大学长聘教授讲坛”，每一位新引进或新晋升的长聘教授，在入职或晋升半年内，通过该讲坛做公开的学术报告，报告内容立足自身的研究领域，兼具学术前沿性和知识普及性。