4月13日下午，东京大学综合文化研究科教授爱理思·俊子在新斋353为我校师生作了一场题为“东京大学的通识教育”的主题演讲。外文系副主任陈永国教授主持演讲，副教务长郑力教授、教务处副处长苏芃、学院教学委员、我院和教育研究院师生代表约30人参加本次活动。

爱理思·俊子发表演讲。

爱理思·俊子教授从教育理念、课程设计、语言教育、现有体系的长处和弊端、当代挑战及因应之策等多个方面，介绍了东京大学通识教育的状况。东京大学所有低年级本科生通识教育的任务由该校驹场校区的教养学部承担，其基本理念是让学生尽早在多学科综合的氛围中接触前沿话题，培养独立学习和批判思维的能力，而不急于追求快速进入专业化轨道。在课程设计上，东京大学的通识教育非常重视多种外语的习得，要求所有学生都要修习两门或以上的外语，其目的在于打开学生的认知视野，使他们对不同的文化、传统、经验有所了解。

爱理思·俊子也谈到，当代急剧变化的国际形势和社会生活，对东京大学已有的通识教育体系不断提出新的挑战。教养学部一方面尽力改革自身，以回应国际化和外部社会的要求；另一方面也坚持自身的基本理念，即广博的人文科学素养具有塑造人的基本能力，不能因为一时的变动而轻易放弃。

爱理思·俊子与郑力交流。

演讲结束后，爱理思·俊子就教师负担、学生态度等问题与参会人员进行热烈讨论。

本次演讲是清华大学-东京大学多学科学术研讨会人文分会场的开场活动，由我校人文与社会科学高等研究所、人文学院和日本研究中心共同举办。作为活动的组成部分，4月14～15日，爱理思·俊子、东京大学综合文化研究科准教授林少阳、中文系教授沈卫荣在人文社科图书馆4层凯风会议室分别作了题为“压抑时代的诗音：1930年代的日本诗歌”、“以‘文’为手段的清季革命：复古的新文化运动”、“从演揲儿法中拯救历史：元代宫廷藏传密教史的重构和诠释”的公开讲座，我校日本研究中心教授李廷江、中文系教授王中忱、外文系教授王成、历史系教授刘晓峰、副教授黄振萍等师生参加研讨。