刘 石

刘石，清华大学人文学院中文系教授，曾任人文学院院长。主要研究方向为中国古代文学、唐宋文学、古典文献学。

作一代人之努力，以八千岁为春秋

刘 石

人文学院中文、历史、哲学三系同逢建系百年，2026年真是一个值得庆贺的喜庆年份。听老辈学者讲，建国前的清华文史哲三系十分强大，不输京内外任何一所名校。建国初院系调整，清华文科陆续调整到北大、中央民大等多所高校，清华遂变身为一所纯粹的工科大学。上世纪80年代中期清华陆续恢复文科，但主要是为了理工科人才培养的需要，并未在专业建设上花太大功夫。直到1993年人文社会科学学院成立，尤其是1998年在创建世界一流大学的背景下，清华文科的恢复和发展进入快车道。2012年人文社会科学学院拆分为人文学院和社科学院，性质不同的两大学科群有了独立发展的更好空间，这是学校十分明智的一项决策。10多年来，人文学院在师资建设、学生培养、学术研究、社会服务各方面都取得了长足的进步，在学校创建一流大学的进程中发挥了应有的作用。

2012年，人文学院成立

我们都知道，对于全国有些年头的高校来说，文史哲多是有实力有影响的优势学科和主流学科。受制于学校的总体规划，清华文史哲的规模一直不大，三系教师加起来不过区区70来人，每个系和其他学校的兄弟系比，大约只有五分之一到三分之一的光景。但就是这么大点规模，愣使得学科的排名在这几年进入了A的行列，成果数、项目数、获奖数等，如果人均不名列前茅是办不到的。经常有外校的同行问，你们教授、博导也给本科生上课吗，我回答是的，这不仅是学校的要求，不要求也得上啊，因为我们就这么点人，大多数都是教授、博导，不上，课就开不了了。除了院内的专业课，还有占了学校30%以上的通识课，老师们付出了怎样的努力，是不难想像的。

但人文学院有一个好传统，就是尽量给老师们创造一个少折腾的环境，不因无谓的事情占用老师们的时间，不用外在的标签评判老师们的高下，不用市侩般的工分制对应老师们的业绩。有人说人文学院的老师们特别平和，很少看到着急忙慌的时候，这主要归因于人文修养的滋润，但少一些不公平的遭遇，多一些大自在的空间，恐怕也是能够做到从容裕如的必备条件吧。

校方对人文的理解和对学院的支持可圈可点。2012年，我在人文学院成立的时候写了一篇文章叫《分类与排序》发表在《中华读书报》上，既发自真心地肯定人文与社科拆分的重要意义，也不无羡慕地提到其他学院鳞次栉比的高楼大厦。孰料7年以后，美轮美奂的蒙民伟人文楼就在学校的核心地带拔地而起。大学非谓有大楼之谓，但有没有大楼还真的是不一样的。人文学科的造血功能先天不足，在财政吃紧的环境下，学校还是想方设法为我们争取了宝贵的经费，我们只能不负所望，在青年教师激励、小班研讨课建设、学生活动后援等方面用好来之不易的每一分钱。

2019年，人文学院搬入蒙民伟人文楼

经费的支持是重要的，同样重要或者说更重要的是尊重学科特性、遵循学术规律。学校在人才引进、职称晋升等方面都给予了学院充分的自主权，但学校对学院的发展也是有要求的。难能可贵之处在于，学校能够倾听学院的声音，信任院里的工作，说到底，是信任全院教职员工的工作。近五年来，院内教师晋升各级职称的有30余名，从校外引进的优秀师资20余名，新鲜血液的不断加入，是学院持续发展最强有力的保障。当然，我们也要看到学院存在的困难，比如规模确实过小，平均年龄偏大，如何准确地发现各年龄段最优秀的学者，尤其是90后学者，把他们成功地引进到学院来，可能是未来一段时间内工作的重中之重。

清华文史哲走过了曲折而辉煌的一百年。高悬在清华学堂内“人文日新”的牌匾，昭示着清华人文学科必将在新的百年征途上迈开更大的步伐，向着更高远的目标出发。

秀才人情两句诗。“作一代人之努力，以八千岁为春秋”，我愿以这付拙联与清华人文学院的同事们共勉，也藉此表达对即将迎来百年庆典的清华文史哲的美好祝愿！

2026年10月9日

刘石所撰并书清华文史哲百年贺联